和一個堅持己見的老師溝通不良,會覺得自己活著很辛苦。
老師在校不願規範學生,一年級的學生秩序大亂也隨他們去,教育部規定教科書上的筆畫多的難字是認讀字,可是他卻硬要學生學會寫,在聯絡簿上和他溝通,他原本不理不睬,經過一再的提問,他才回應說,只是希望學生能多學一些字但如果難字寫注音不扣分,國語習作上只因難字用注音寫,他卻扣了2分,問他,他又回答,考試不扣分平常盡量寫,還說學生如果有學習上的困難可提出,如此的溝通實在叫人無法接受,如果一年級就一定要學習寫「難」、「關」、「讀」‧‧‧諸如此類規劃在認讀字的難字,那教育部又何必規劃教科書上有難字讓低年級學生認讀呢?真是搞不懂!

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